ประมวลการสอน

ประมวลการสอน

(Course Syllabus)

ภาคเรียนที่ ๑  ปีการศึกษา  ๒๕๕๘

หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์   สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์         มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

ผู้รับผิดชอบการสอน      ๑. ผศ.ชลพรรณ   ออสปอนพันธ์   หมายเลขโทรศัพท์   ๐๘๑ - ๖๘๓๓๙๙๗   

                                                                   E-mail: Chonlapan.a@rbru.ac.th

๑. รหัสวิชา   ๒๐๖๔๒๒๖                   ชื่อวิชา (ไทย)   จริยศาสตร์และความเป็นธรรมทางสังคม                                                            (อังกฤษ)   Ethics and Social Justice

๒. จำนวน   ๓(๓-๐-๖) หน่วยกิต

                                      R บรรยาย   ๓  คาบต่อสัปดาห์

                                      ¨ ปฏิบัติ …………… คาบต่อสัปดาห์

R ศึกษาด้วยตนเอง  ๖  คาบต่อสัปดาห์            

๓. สถานภาพของรายวิชา

หมวดวิชา                  ¨ ศึกษาทั่วไป

R เฉพาะด้าน  (ระบุ  เอกบังคับ)

¨ เลือกเสรี

๔. เงื่อนไขรายวิชา

          วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน  -

          วิชาบังคับร่วม  -

๕. คำอธิบายรายวิชา (Course Description)

          การศึกษาเบื้องต้นเกี่ยวกับประเด็นหลัก  แนวทางในการพิจารณาความคิดและบรรทัดฐานทาง ด้านจริยศาสตร์และความเป็นธรรมทางสังคมที่เป็นพื้นฐานของมุมมองและจุดยืนในการทำความเข้าใจการเมืองและสังคมทั้งในระดับจุลภาคและมหาภาคโดยเชื่อมโยงเข้ากับประเด็น  ปัญหาที่เป็นรูปธรรม

๖. วัตถุประสงค์

๑.เพื่อให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้และเข้าใจแนวคิดในการพิจารณาความคิดและบรรทัดฐานทางด้านจริยศาสตร์และความเป็นธรรมทางสังคม

๒.เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ทำความเข้าใจประเด็นปัญหาที่เกิดขึ้นในบริบทสังคมปัจจุบัน

๗. หัวข้อวิชา (Course Outline)

จำนวน(คาบ)

๑. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจริยศาสตร์                                                                 ๖

๒. แนวทางในการพิจารณาความคิดและบรรทัดฐาน                                                 ๒๑

ทางด้านจริยศาสตร์และความเป็นธรรมทางสังคม    

๑.      วิธีการของโศภราตีส(เซโนฟอน)

๒.      ราชาปราชญ์(เพลโต)

๓.      การเมือง(อริสโตเติล)

๓. ประเด็นปัญหาทางจริยศาสตร์และความเป็นธรรมในสังคม                                        ๑๒          

๔. สรุปความและนำเสนอรายงาน                                                                       ๖

                                                                                                รวม  ๔๕  คาบ 

๘. กิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

๑. การบรรยาย  อภิปรายและกิจกรรมกลุ่ม

๒.  ศึกษาเอกสารประกอบการสอน

๓. ทำรายงาน

๔. ทำแบบฝึกหัด

๕. ผู้สอนสรุปประเด็นสำคัญ

๙. สื่อการเรียนการสอน

๑. เอกสารประกอบการสอน

๒. ข่าวสารจากหนังสือพิมพ์  วารสาร  คลิปข่าว

๓. อินเตอร์เน็ต

๔. วิทยุ

๕. โทรทัศน์

๑๐. การวัดและประเมินผล

๑๐.๑ การวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

          ๑.สอบวัดผลจากข้อเขียน 

                   ๑.๑สอบระหว่างภาค      ๒๐

                   ๑.๒สอบปลายภาค        ๓๐

          ๒.สอบวัดผลจากการทำกิจกรรม

                   ๒.๑ทำรายงาน             ๓๐

                   ๒.๒ทำแบบฝึกหัด(สมุด)   ๑๐

                   ๒.๓เข้าเรียน               ๑๐

๑๐.๒ การประเมินผล

A        ช่วงคะแนน       ๘๖ - ๑๐๐

B⁺       ช่วงคะแนน       ๘๐ - ๘๕

B        ช่วงคะแนน       ๗๐ - ๗๙

C⁺       ช่วงคะแนน       ๖๖ – ๖๙

C        ช่วงคะแนน       ๖๐ - ๖๕

D⁺       ช่วงคะแนน       ๕๖ - ๕๙

D        ช่วงคะแนน       ๕๐ – ๕๕

F        ช่วงคะแนน       ๐ - ๔9

๑๑. ตำรา เอกสาร หนังสืออ่านประกอบ แหล่งการศึกษาค้นคว้านอกเวลา

สมบัติ  จันทรวงศ์.(๒๕๕๑). ปรัชญาการเมืองเบื้องต้น : บทวิเคราะห์โสเกรตีส  กรุงเทพฯ : คบไฟ

สมภาร  พรมทา.(๒๕๔๑). ชีวิตกับความขัดแย้งปัญหาจริยธรรมในชีวิตประจำวัน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

พินิจ  รัตนกุล.(๒๕๑๘). โสกราตีสและปัญหาเรื่องความดี. พิมพ์ครั้งที่  ๓  กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์

        มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

จำเริญรัตน์  เจือจันทร์.(๒๕๔๘). จริยศาสตร์ : ทฤษฎีจริยธรรมสำหรับนักบริหารการศึกษา.

        กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.

๑๒. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

สัปดาห์ที่	จำนวนคาบ	เรื่อง	จุดประสงค์การเรียนรู้	กิจกรรมการเรียนรู้	สื่อ อุปกรณ์	ผู้สอน	หมายเหตุ
๑ – ๒	๖	๑.ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจริยศาสตร์	๑.เพื่อให้ทราบความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจริยศาสตร์	๑.บรรยาย ๒.อภิปราย / วิเคราะห์ ๓.สรุป	๑.เอกสารประกอบการสอน ๒.Notebook / smartphone	ผศ.ชลพรรณ  ออสปอนพันธ์
๓ – 9	๒๑	๒.แนวทางในการพิจารณาความคิดและบรรทัดฐานทางด้านจริยศาสตร์และความเป็นธรรมทางสังคม	๑.เพื่อศึกษาวิธีการของโสกราตีส ๒.เพื่อศึกษาราชาปราชญ์ ๓.เพื่อศึกษาการเมือง	๑.บรรยาย ๒.อภิปราย / วิเคราะห์ ๓.สรุป	๑.เอกสารประกอบการสอน ๒.Notebook / smartphone	ผศ.ชลพรรณ  ออสปอนพันธ์
๑๐ – ๑๓	๑๒	๓.ประเด็นปัญหาทางจริยศาสตร์และความเป็นธรรมในสังคม	๑.เพื่อศึกษาประเด็นปัญหาทางจริยศาสตร์และความเป็นธรรมในสังคมปัจจุบัน	๑.บรรยาย ๒.อภิปราย / วิเคราะห์ ๓.สรุป	๑.เอกสารประกอบการสอน ๒.Notebook / smartphone	ผศ.ชลพรรณ  ออสปอนพันธ์
๑๔ – ๑๕	๖	๔.สรุปความและนำเสนอผลงาน	๑.เพื่อสรุปความและข้อค้นพบจากการศึกษาวิชา  ๒๐๖๔๒๒๖  จริยศาสตร์และความเป็นธรรมทางสังคม	๑.นำเสนอรายงาน ๒.อภิปราย ๓.สรุป	๑.นำเสนอด้วยสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ	ผศ.ชลพรรณ  ออสปอนพันธ์

๑๓. การให้โอกาสนอกเวลาแก่นักศึกษาเข้าพบ และให้คำแนะนำในด้านการเรียน

นักศึกษานัดหมายคำปรึกษาได้ตลอดเวลาราชการ